Como tornar o ensino da matemática desafiador e instigante?
Lançando desafios para tentar responder a essa pergunta, a especialista em instrumentalização do ensino da matemática, Nilzer Jacqueline, durante formação que reuniu educadoras do Ensino Fundamental Espaço Educar, apontou caminhos pedagógicos para construção de conceitos matemáticos. 
Foram dois dias de formação, com baterias de exercícios e muito bate-papo.
Dividida em dois módulos, a capacitação teve como temas: Das estratégias dos algoritimos das operações e Lendo, interpretando e resolvendo problemas.
Materiais concretos, como a escala de Cusinaire, o material dourado e o ábaco – instrumentos que as crianças já utilizam em sala de aula – foram as ferramentas exercitadas pelas educadoras para construção dos conceitos matemáticos.
“Nossa proposta com essa formação é instrumentalizar as educadoras para o uso desses recursos manipulativos concretos, de modo que elas construam problemas que desafiem as crianças, estimulem o cálculo mental, estimativas e a resolução dos algorítimos, a concetração e a formulação de hipóteses e o desenvolvimento de estratégias, conclusões e até mesmo de generalizações, tornando o ensino da matemática diâmico e vivo”, explicou Nilzer Jacqueline.
*Nilzer Jacqueline é especialista em instrumentalização do ensino da matemática pela Universidade Federal Fluminense (UFF-RJ), atuou como professora do Ensino Fundamental Espaço Educar por sete anos, e atualmente realiza atendimentos individualizados, formações de professores e atua na rede pública municipal
