Formação pedagógica: desenvolvimento cognitivo associado ao desenvolvimento emocional

A equipe pedagógica da Educação Infantil e a equipe de Esporte/Educação Física participaram de uma formação com a Professora Doutora Chrystiane Toscano onde foi abordado sobre o desenvolvimento infantil, com foco no desenvolvimento motor e a sua relação com a inteligência.

No primeiro momento foram apresentados alguns conceitos relacionados à maturação, ao desenvolvimento e à aprendizagem e explanadas sobre algumas habilidades que contribuem para o desenvolvimento infantil.

Durante o evento, os professores realizaram atividades práticas onde puderam refletir sobre algumas práticas pedagógicas e ressignificar ações, jogos, brincadeiras e projetos pedagógicos que a escola desenvolve com seus alunos.

Uma orientação importante dada pela especialista foi sobre a hora do recreio e a volta para a sala, quando as crianças ainda estão muito agitadas, porém totalmente predispostas a certas aprendizagens. Os professores precisam aproveitar esses momentos para realizar atividades que exijam esforço cognitivo.

Segundo Chrystiane Toscano, é muito importante que os professores da Educação Infantil tenham um bom conhecimento sobre os processos de desenvolvimento infantil já que os mesmos atuam na fase da infância, período em que o cérebro se desenvolve com maior eficiência.

“Os primeiros anos de vida são essenciais para um bom desenvolvimento da criança. Nesse sentido, os professores precisam ter um arcabouço de informações maior, do ponto de vista conceitual, para melhor explorar essa fase de desenvolvimento”, explicou a professora.

Equipe pedagógica participa de palestra sobre Academia Alagoana de Letras

Na última segunda-feira (21), professores da Educação Infantil e Ensino Fundamental da escola Espaço Educar participaram de um bate-papo com membros da Academia Alagoana de Letras.

Durante a palestra, o atual presidente da Casa, Alberto Rostand Lanverly, explicou como a Academia é formada, quem são e como são eleitos os 40 membros, além de narrar algumas curiosidades sobre a mesma.

Num segundo momento, advogado e membro da Academia, Diógenes Tenório de Albuquerque Júnior, relatou a sua experiência como escritor e o que o ajudou a despertar o interesse pela literatura. Fez ainda um apelo para que os professores reforçassem o trabalho de estimulo à leitura e à escrita com seus alunos, a fim de despertar nas crianças o interesse pelos livros e o desejo de escrever.

Em seguida, o escritor e coordenador cultural da Associação Comercial de Maceió, Benedito Ramos, descreveu um pouco sobre o processo de produção dos seus livros – “Um Amor além do Tempo”, “Doce de Mamão Macho” e “A Construção do Palácio do Comércio”.

Segundo Alberto Lanverly, ao longo desse ano a Academia Alagoana de Letras pretende realizar ações para resgatar a participação da sociedade com a instituição. “Temos que manter vivo o grande acervo de livroas, artigos e tantos outros escritos, desenvolvendo a cultura literária em Alagoas”, disse o presidente da AAL.

Direção dá boas-vindas a colaboradores

Na manhã dessa quinta-feira (17) recebemos a equipe pedagógica de volta das férias. Depois de um delicioso café da manhã, os colaboradores dos setores pedagógico e administrativo participaram de uma breve palestra, onde lhes foi apresentado o tema da campanha anual, “Só o amor constrói”, além da abordagem de um tema muito importante para todos nós, que foi sobre PROPÓSITO DE VIDA.

Você sabe o que é propósito de vida? Você tem um propósito de vida? Você vive o seu propósito de vida?

Pensar sobre esse tema pode ajudar muito as pessoas a se conhecerem um pouco mais, a se relacionarem melhor, a buscarem a excelência e a felicidade para sua vida e daqueles que estão perto. Uma vida sem propósito é apenas uma palavra, falta algo que dê completude e significado à sua vida, para que ela não seja apenas uma sequência de fazeres automáticos para você se “manter” vivo, destaca Conceição França.

Direção apresenta resultados de 2018 e perspectivas para 2019

Na última segunda-feira (17), a Direção da Escola Espaço Educar esteve reunida com os colaboradores para avaliar o resultado da Pesquisa de Clima Organizacional, aplicada em outubro desse ano, e apresentar as perspectivas para 2019.

“Estamos muito satisfeitas com o resultado da pesquisa, pois ela mostra que temos um ambiente altamente favorável para bem estar e desenvolvimento dos colaboradores, as pessoas são felizes trabalhando aqui, ao tempo que aponta as possibilidades de melhorias, o que já começamos a planejar”, diz a diretora administrativa, Sílvia Melo.

Para 2019 temos ótimas novidades: a oferta de Inglês para os alunos do Maternal II, ampliando o currículo dessas turmas, além da implantação de uma SALA DE INOVAÇÃO, que possibilitará o trabalho com lego, robótica e linguagem de programação.

Já na parte administrativa, a escola amplia seu potencial de atendimento e acompanhamento profissional dos colaboradores com o apoio da Fireman Consultoria, especializada em Gestão de Pessoas.

Encerramos o ano letivo felizes e agradecidas a Deus, aos colaboradores, às famílias e aos nossos queridos alunos que nos inspiram, nos movem e nos ajudam a construir a cada dia esse JEITO GOSTOSO DE APRENDER.

Desejamos a todas as famílias um Natal muito feliz e que 2019 chegue trazendo muita paz e harmonia aos nossos lares.

Professores do Ensino Fundamental participam de formação

Os professores do Ensino Fundamental da Escola Espaço Educar participaram de formações com o objetivo de aprimorar seus conhecimentos pedagógicos, durante as duas últimas semanas.

Na primeira semana os educadores conheceram novas estratégias didáticas, que combinam o uso de tecnologias digitais com os conteúdos de sala de aula, visando à personalização do ensino e favorecendo a criação de novos ambientes de aprendizagem. Essas linguagens são bem mais motivantes e dialogam com a cultura digital .

Na ocasião, os docentes participaram de oficinas onde interagiram com aplicativos voltados à área educacional e puderam aprimorar seus conhecimentos, visando utilizar essas novas estratégias didáticas nos conteúdos dos projetos pedagógicos da escola.

De acordo com Guilmer Brito, professor mestre em Educação na área de Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação , essas novas estratégias redefinem os papéis do professor e do estudante, promovem maior autonomia e engajamento e proporcionam diferentes experiências na forma de aprender, fundamentais para a evolução intelectual e para maior aproveitamento de conteúdo didáticos.

“As estratégias didáticas abordadas na formação têm uma concepção educacional que coloca os alunos como principais agentes de seu aprendizado. Nelas, o estímulo à crítica e reflexão é incentivado pelo professor que conduz a aula, mas o centro desse processo é, de fato, o próprio aluno. A proposta é aperfeiçoar a autonomia individual do estudante, desenvolvendo o poder de criar e explorar das crianças, em vez de dar “a resposta”, oferecer situações de exploração e de investigação orientadas pelo professor e com suporte de recursos tecnológicos, criando assim, condições para a aquisição de conhecimentos”, acrescenta Guilmer.

Na segunda semana os docentes participaram de Formação na área de Ciências, com ênfase na Pesquisa Científica e ensino por investigação, com o professor doutor Elton Casado Fireman. Na ocasião foram realizadas experiências dentro das áreas de conhecimento especificadas na Base Nacional Curricular Comum, que serão inseridas nos projetos ao longo do próximo ano letivo.

Projeto de leitura: Histórias da carochinha

No terceiro trimestre letivo, os alunos do Jardim I conheceram, no projeto de leitura Histórias da Carochinha, alguns contos de fadas, ampliaram o repertório linguístico e cultural, o que contribuiu para o despertar o gosto pela leitura e desenvolvimento da criatividade e da imaginação das crianças.

Na culminância do projeto, os alunos participaram de brincadeiras com a caixa surpresa e contações de histórias.