Autor: Comunicação Espaço Educar

Como equilibrar exercícios físicos e livre acesso à internet na rotina das crianças?

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O tema foi abordado no último sábado (15), pelo professor de Educação Física da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), Jean Toscano, numa palestra para pais das turmas do Jardim I, II e 1º ano.

O fato é que cada vez mais as crianças estão passando seu tempo livre com as mídias de tela (Tv, computador, celular, tablet) e estão deixando de brincar, de explorar, inventar, fantasiar e descobrir. Para muitos pais encontrar esse equilíbrio é um desafio.

“Diversas pesquisas sobre o tema apontam que esse comportamento influencia no desenvolvimento físico, cognitivo e psicossocial das crianças”, explica Jean Toscano.

Durante o bate-papo, o professor apresentou dados científicos da relação que crianças estão tendo com o meio que os cerca e como isso vem refletindo em dois comportamentos: a exposição às mídias de tela por tempo prolongado e o pouco engajamento que as crianças estão tendo com a atividade física.

Um estudo feito pela Universidade de Pernambuco (UPE) com crianças de 4 e 5 anos de Recife e Olinda, analisou o tempo de exposição dessas crianças com as mídias de tela.  73,9 % das crianças dessa faixa etária ficam expostas por tempo prolongado e 34,8% dessas crianças estão engajadas pelo tempo ideal à prática de atividades físicas.

“Os pais têm que delimitar o tempo das crianças com as mídias. Mesmo que a criança reclame, vai naturalmente buscar algo para brincar”, orienta o professor.

A recomendação da Academia Americana de Pediatria é que crianças de 18-24 meses devem evitar exposição a mídias de tela, entre 2 e 5 anos devem usar por 60 minutos e crianças entre 6 e 19 anos devem limitar o tempo de tela em até 2 horas por dia.

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“Apesar da extensa rotina dos pais, eles devem se preocupar em investir mais tempo com os filhos em atividades livres, pois a infância é período de intenso desenvolvimento, onde se constrói a grande maioria das habilidades motoras, sociais e cognitivas, e todas elas dependem de interação”, acrescenta a Diretora Pedagógica, Conceição Azevedo.

O livro “Filhos fisicamente ativos”

O livro está sendo vendido na secretaria escolar até a próxima sexta-feira (21), R$ 35,00 (apenas em espécie).

Jardim I participa de fechamento de projetos

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Durante essa semana aconteceu a culminância dos projetos ‘’Batendo Asas’’ e “A bicharia canta”, desenvolvidos pelas turmas do Jardim I,  no segundo trimestre de 2018.

Durante o projeto de natureza e sociedade, ‘’Batendo Asas’’, as crianças puderem conhecer diferentes espécies de aves e estabelecer relações entre o modo de vida destas e de outros animais. Conheceram ainda sobre a anatomia interna e externa das aves, sua alimentação, reprodução e curiosidades sobre as mais diversas espécies.

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Dentre as atividades realizadas, destacaram-se a degustação de ovos de codorna e a utilização da lousa digital, em que as crianças puderam nomear as partes anatômicas das aves, de forma interativa e divertida.

Já no projeto de música, os alunos trabalharam o reconhecimento dos sons que os animais emitem, movimentaram o corpo no ritmo das músicas propostas, realizaram brincadeiras musicais entre outras atividades.

No final, pais e filhos jogaram Birds Memory Game e Quebra-cabeça de Aves.

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Projeto Animais de estimação

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No projeto de Natureza e Sociedade, “Animais de Estimação”, os alunos dos Maternais I tiveram contato com alguns animais trazidos para a escola pelas famílias, compararam as características das espécies estudadas e estabeleceram relações entre o modo de vida e características de cada um deles.

Entre as atividades do projeto, as crianças realizaram pesquisas, assistiram filmes sobre o tema, ilustraram os animais que visitaram as turmas e participaram de uma produção de texto coletiva, acompanhados das professoras. Outra atividade bastante interessante foi a elaboração de um diário das visitas dos animais.

Confira algumas visitas:

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Projeto Inventos e Inventores: conhecendo o Museu da Tecnologia

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Os alunos dos 1ºs anos visitaram, na última segunda-feira (3), o Museu da Tecnologia do século XX, na Associação Comercial de Maceió (Jaraguá) e conheceram diversas invenções que contribuíram para evolução da humanidade.

Os estudantes analisaram itens de informática do século passado, especificamente, computadores, telefones,  máquinas fotográficas e telefones da década de 1970 e viram curiosidades sobre a criação do avião, máquina de costura e outros objetos.

Museu do Comércio de Alagoas e Museu de Tecnologia do Século XX

O edifício tem um estilo neoclássico e foi construído entre 1923 e 1928. Seu acervo mostra toda a evolução da tecnologia durante todo século XX.

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Atletas participam do Circuito CVC de Natação, em Aracaju

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Neste sábado (1), nossos atletas da equipe participaram do Circuito CVC de Natação Escolar, em Aracaju. Nossa escola ficou em 3° lugar no geral. Conquistamos 6 medalhas de ouro, 13 de prata e 1 de bronze.
Destaque para os alunos:

  • Sophia Costa Smilari – 1° Lugar geral nado peito na categoria Mirim I
  • Ana Carolina Barbosa de Gusmão- 3°Lugar geral nado borboleta na categoria Petiz I
  • João Felipe Correia- 3°Lugar geral nado peito na categoria pré-mirim
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Ginasta do Espaço Educar participa de Torneio de GR no Maranhão

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Nossa aluna Sofia Dorvillé participou, nesta quinta-feira (30) do Torneio Regional Nordeste de Ginástica Rítmica, em São Luis (Maranhão). A ginasta conquistou o 12º lugar geral, entre 47 participantes.

“Estamos em festa! Sofia competiu com muita garra e maturidade. Espero que continue a brilhar muito, dentro e fora do Estado!”, declarou Isabela, professora de G.R.

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Ensino Fundamental participa de Mostra Científica

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Na semana de 27 a 31 de agosto os alunos do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental apresentaram aos familiares os resultados das pesquisas realizadas nas aulas dos projetos de Ciências, no último trimestre.

A Mostra Científica tem como objetivo construir projetos científicos interdisciplinares que estimulem o desejo de conhecer, criar, refletir, compartilhar, produzir e avaliar resultados, numa efetiva interação com o mundo e com cada temática abordada.

Cada série abordou um tema:

  • 2º ano: A eficácia da utilização das plantas medicinais: uma história que começa nos tempos mais remotos.
  • 3º ano: O Sistema Solar.
  • 4º ano: O avanço da tecnologia: os impactos positivos do avanço tecnológico nos diferentes segmentos da sociedade
  • 5º ano: Os tipos de energia e suas transformações. Por que utilizar energias renováveis?

 

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O tema-problema motivou um processo de investigação e de descobertas partindo do levantamento de hipóteses dos alunos, investigações e produções práticas. No decorrer do projeto o aluno se envolve diretamente em todos os processos, como um pesquisador: formula estratégias, desenvolve e avalia o tema, amplia e compreende os conhecimentos.

A Mostra Científica Interdisciplinar é um evento anual que vem se aprimorando desde sua origem na Escola Espaço Educar.  Atualmente busca envolver os professores de Ciências da Natureza com as demais áreas de conhecimento, para a elaboração de ações científicas.

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O trabalho desenvolvido pelos alunos dos 4º anos na Mostra Científica Interdisciplinar, em 2017, foi selecionado para participar da 2ª edição da Experiment- AL, em julho desse ano. O evento que tem como objetivo mediar o encontro da produção científica e tecnológica desenvolvida nas Escolas de Educação Básica, públicas e privadas, do Estado de Alagoas. [Saiba mais AQUI).

Projeto inventos e inventores: alunos visitam fábrica de biscoitos e massas

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Os alunos dos 1º anos visitaram a fábrica Pajuçara, na última quarta-feira (29) e observaram de perto como são produzidos biscoitos e massas.  A aula de campo faz parte do projeto Inventos e Inventores, onde os alunos conhecem um pouco mais sobre importantes invenções no nosso cotidiano.

A aula de campo é uma oportunidade que os alunos têm de ver na prática como funcionam alguns inventos que contribuíram para a evolução da sociedade, tornando mais fácil a compreensão dos conteúdos abordados em sala de aula.

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22 de Agosto – Dia do Folclore

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Para celebrar o dia do Folclore (22 de Agosto), nossos alunos prestigiaram uma exposição sobre o tema, além de assistir uma apresentação do grupo Fandango do Pontal da Barra, folguedo que é patrimônio cultural de Alagoas, no qual os participantes dançam e entoam cantigas náuticas de diversas épocas.

O Fandango ou Marujada compõe os diversos ritmos de dança folclórica no Brasil, entre eles o maxixe, o lundu, o baião, o samba, o frevo, o xaxado,o xote, o maracatu, a ciranda, o batuque, o pau-de-fita e a quadrilha. Veja como foi a apresentação:

 

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Educando para a cidadania

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Esse ano a nossa campanha convida toda a comunidade escolar a falar sobre cidadania. “Educar para a cidadania é adotar uma postura reflexiva, fazer escolhas, despertar para a consciência dos direitos e deveres, lutar pela justiça e não servir a interesses seculares”.

O desejo de todos os pais é formar cidadãos, ajudar os filhos a fazerem boas escolhas contribuindo de forma positiva na sociedade. E como falar sobre cidadania com as crianças?

Separamos 5 dicas para te ajudar:

1- Ensine pelo exemplo:

O primeiro fator e o mais importante é o exemplo. Está mais do que provado que as crianças aprendem bem mais por observar e imitar o que os adultos fazem, do que pelos conselhos que são dados.

2- Ensine em casa

Por mais que a escola tenha suas responsabilidades, o papel primário de educar os filhos é dos pais e esta atividade não deve ser delegada para ninguém. Além de ensinar pelo exemplo, oriente o seu filho e veja como ele vai se comportando.

3- Ouça o seu filho

Quanto você conversa com o seu filho? Você pede a sua opinião? E quando ele conversa com você, como você reage? Respeita a sua opinião? Para tornar o seu filho cidadão, é necessário que ele aprenda a conviver com o diferente, com a divergência e aprenda a argumentar. E este primeiro passo deve partir de você.

4- Determine limites

É muito comum os pais oferecerem aos filhos tudo o que não tiveram, dando praticamente tudo o que eles pedem. Isso é muito perigoso, pois pode deixar as crianças mimadas e sem controle. Elas precisam entender que existem limites, que nem tudo está à sua disposição. É importante deixar claro que além de diretos elas têm deveres e responsabilidades a cumprir.

5- Permita que as crianças participem das decisões em casa 

Diversas decisões cotidianas podem ter a participação dos filhos. Por exemplo: O que irão fazer no final de semana, qual filme vão assistir no cinema, quais tarefas domésticas cada um irá fazer. Quando as crianças participam das decisões aprendem a colaborar e a aceitar quando o voto é democrático e vai contra a sua opinião — algo que precisam saber lidar desde cedo.

Educar seu (sua) filho (a) para o exercício da cidadania estimula a geração de melhores relações familiares e na comunidade em geral, além de contribuir com a formação de uma sociedade mais justa.