Um bate-papo entre escolas sobre mudanças e adaptações para 2021 | Colégio Contato

Próxima terça (08/09) vamos bater um papo com João Tomaz, diretor pedagógico do ensino fundamental do Contato Maceió.

Conversaremos um pouco sobre questões referentes à mudança dos alunos para uma nova escola, dúvidas sobre adaptação a uma nova instituição, acompanhamento do currículo e preparação dos alunos serão tratadas na live.

Adriana Pitta, psicóloga do Ensino Fundamental do Espaço Educar, também participará do bate-papo. Não percam!

Perdeu a live? Confira aqui o bate-papo completo ➡️ Um bate-papo entre escolas sobre mudanças e adaptações para 2021 | Colégio Contato

 

Projeto Contos Clássicos Renovados tem culminância com festa fantasia online

Na última quarta-feira (26), aconteceu a culminância do projeto “Contos Clássicos Renovados”, com as turmas do Maternal II. A história escolhida para comemorar o encerramento do projeto foi “Bruxa, bruxa venha à minha festa”. Na ocasião, alunos e professoras se caracterizaram com suas fantasias favoritas e de forma remota, as crianças participaram do encerramento do projeto atuando como personagens da história.

Durante o projeto os alunos tiveram contato com diversas formas e recursos de contação de histórias, o que despertou o interesse pelas histórias e permitiu que ficassem atentos à narração.

De acordo com as professoras, o projeto “Contos Clássicos Renovados” objetiva estimular o desenvolvimento da linguagem oral, fazer com que as crianças questionem e respondam perguntas com coerência, se arrisquem em recontos com o apoio das professoras ou de um leitor, recuperem elementos das histórias – como os nomes dos personagens – , usem palavras e expressões que marcaram a narrativa e, ainda, aumentem o interesse e o tempo de atenção ao ouvir histórias.

Agradecimento das professoras às famílias

“Gostaríamos de agradecer aos pais que têm sido nossos olhos e braços presenciais. Esse projeto foi uma etapa deliciosa, apresentada e degustada de uma forma diferente da que estávamos acostumadas, mas que bom que a vivenciamos e com tanto amor e alegria!” (Profas. Flávia, Joice e Lidijane).

Conheça o homenageado de setembro: Betinho

Herbert José de Souza (1935-1997), conhecido como Betinho, foi um sociólogo brasileiro e ativista dos direitos humanos no Brasil. Seu trabalho mais importante foi o projeto “Ação da Cidadania contra a Fome, a Miséria e pela Vida”.

Mobilizou várias campanhas para arrecadar mantimentos em favor dos pobres e excluídos. Betinho e seus irmãos o cartunista Henfil e o músico Chico Mário eram hemofílicos, doença herdada da mãe.

Herbert José de Souza nasceu em Bocaiuva, Minas Gerais, no dia 3 de novembro de 1935. Nos anos 60 ajudou a fundar a “Ação Popular (AP)”, movimento que lutava pela implantação do socialismo no Brasil.

Formou-se em Sociologia pela Universidade de Minas Gerais, em 1962. Após o golpe militar de 1964, Betinho passou sete anos na clandestinidade e oito no exílio. Voltou ao país em 1979 e criou o “Instituto Brasileiro de Análises Sociais e Econômicas (IBASE)”.

Em 1991, Betinho ganhou o Prêmio Global 500, do Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (UNEP), por sua luta em defesa da reforma agrária e dos direitos dos indígenas.

Em 1993, fundou a “Ação da Cidadania contra a Fome, a Miséria e pela Vida”, que mesmo sem a ajuda do governo arrecadava e distribuía alimentos para a população carente.

Durante o governo do presidente Fernando Henrique, Betinho tornou-se membro do “Conselho da Comunidade Solidária”, que substituiu a Fundação Legião Brasileira de Assistência (LBA).

Hemofílico e portador do vírus da AIDS, junto com seu irmão o cartunista Henfil, escreveu o texto “A Cura da AIDS”, no qual afirmava que a cura da doença era questão de tempo.

Em 1995, a Ação da Cidadania passou a priorizar a luta pela democratização da terra como forma de combater a fome e o desemprego.

Betinho faleceu no Rio de Janeiro, no dia 9 de agosto de 1997, em consequência de hepatite C, contraída em uma transfusão de sangue.

Frases de Betinho:

  • O que somos é um presente que a vida nos dá. O que nós seremos é um presente que daremos à vida.
  • Faça o que é certo, sempre, o futuro é um espelho do presente.
  • Hoje, enquanto curava as cicatrizes deixadas pelos espinhos, lembrei-me que foi colhendo rosas que me feri.
  • O desenvolvimento humano só existirá se a sociedade civil afirmar cinco pontos fundamentais: igualdade, diversidade, participação, solidariedade e liberdade.

Veja alguns vídeos sobre Betinho:

 

Veja algumas matérias sobre Betinho:

Um bate-papo entre escolas sobre mudanças e adaptações para 2021 | Colégio Santa Úrsula

Convidamos representantes de algumas escolas, que normalmente, recebem nossos alunos, para conversarmos um pouco sobre questões referentes à mudança dos alunos para uma nova escola.

Dúvidas sobre adaptação a uma nova instituição, acompanhamento do currículo e preparação dos alunos serão tratadas nesse encontro.

Perdeu a live? Confira aqui o bate-papo completo ➡️ Um bate-papo entre escolas sobre mudanças e adaptações para 2021 | Santa Úrsula

Cooking class – making milkshake

Na última semana os alunos dos terceiros anos tiveram uma aula de inglês deliciosa! Durante a cooking class, as crianças prepararam um saboroso milkshake. Todos os ingredientes, materiais, medidas e procedimentos na preparação foram apresentados em inglês. Assim os alunos puderam praticar o uso do vocabulário que vem sendo estudado nas aulas.

Esse tipo de atividade estimula a utilização do idioma em situações reais do cotidiano, proporcionando maior autonomia e naturalidade dos alunos. Por isso é tão importante o planejamento de aulas com experiências reais e que façam parte do contexto da criança. Além de criar um ambiente alegre e divertido, desperta o interesse e favorece a aprendizagem.

Que tal fazer a receita também? Veja quais ingredientes você vai precisar:

· Liquidificador (Blender)

· Copo e canudo (straw and cup)

· Leite (milk)

· Sorvete (ice cream)

· Cobertura de chocolate (chocolate topping)

Fez o milkshake? Compartilha com a gente a @escolaespacoeducar no Instagram.

Ambiente virtual de aprendizagem da Escola Espaço Educar é objeto de pesquisa de mestrado

Texto: Luisa Gama

Natural de Maceió, Pedro Fernandes é formado em Design pela Universidade Federal de Alagoas e atua, desde 2018, como designer da Escola Espaço Educar. No segundo semestre do mesmo ano, iniciou os estudos para mestrado na instituição CESAR School (Recife/PE).

No trabalho de conclusão de curso Pedro desenvolveu a pesquisa “Ambiente Virtual de Aprendizagem para Alunos do 5° ano: UX Design da investigação ao framework”, sobre o ambiente virtual de aprendizagem utilizado na escola – o Clube do Aluno.

A pesquisa teve como objetivo entender o modo como o aluno interage com a plataforma, propor melhorias de forma a prevalecer o fácil entendimento e a satisfação do estudante ao utilizar o Clube do Aluno.

“Por trabalhar na criação do material pedagógico para crianças, vi a necessidade de um estudo aprofundado sobre o ambiente que a escola usa, a fim de identificar algumas oportunidades de melhorias nas áreas de conteúdo, arquitetura da informação e design da plataforma, tornando mais prazerosa a experiência de aprendizagem dos estudantes”, explicou Pedro.

Uma das mudanças propostas para o Clube do Aluno é a diminuição no fluxo de telas, fazendo com que o usuário complete a ação de forma mais rápida. Outra proposta é a implantação de uma ferramenta de busca, além de melhorias no layout.

Ainda segundo Pedro, a intenção é continuar aplicando pesquisas e estudos acerca da plataforma, propondo melhorias, como por exemplo adaptações da ferramenta para alunos com necessidades educacionais específicas. “Esse público em especial carece de instrumentos educacionais adequados e definitivamente será contemplado em estudos futuros.”

A pesquisa foi aplicada em 2020 com alguns alunos do 5º ano.

Compartilhando saberes

Texto: Luisa Gama, colaboração profª Yasmin

Proporcionar uma aprendizagem significativa aos alunos é um dos pressupostos da Proposta Pedagógica da Escola Espaço Educar.  A professora Yasmin Pessoa, do 3º ano B  do Ensino Fundamental, convidou a secretária Municipal  do Meio Ambiente  de Palmeira dos Índios, Anna Luísa França, para um bate-papo virtual com os alunos sobre a importância da preservação das matas ciliares.

A temática “A importância da vegetação para o solo e a água” está sendo estudada pelas crianças nas aulas de Ciências Humanas.  De acordo com a BNCC, ‘Ao iniciar o Ensino Fundamental, os alunos possuem vivências, saberes, interesses e curiosidades sobre o mundo natural”. As vivências e os saberes trazidos pelos nossos alunos, somados à curiosidade despertada durante as leituras e discussões dos textos, foram o marco inicial desse encontro pra lá de especial e repleto de conhecimentos.

Segundo a Professora Yasmin, propor diferentes estratégias, como esse momento de troca de experiências e saberes, aproxima as crianças do contexto estudado, permite uma melhor assimilação do conteúdo e garante momentos de aprendizagem construídos de forma dinâmica.

Na ocasião, Anna Luísa, que é mãe de aluna da Escola Espaço Educar, explicou aos estudantes como a secretaria atua para a preservação da mata ciliar no município, quais as consequências da destruição dessa vegetação e discutiu formas de conscientização para proteção do meio ambiente.

Durante o encontro as crianças não só tiveram contato com os conhecimentos científicos, mas puderam envolver-se de fato no processo de aprendizagem, tendo a oportunidade de exercitar e ampliar sua curiosidade e desenvolver posturas mais colaborativas ao meio ambiente.

O bate-papo aconteceu na aula síncrona da turma, no último dia 13, através do aplicativo Zoom.

Live: Racismo não é brincadeira: caminhos para uma educação antirracista na infância

Live: Racismo não é brincadeira: caminhos para uma educação antirracista na infância. Conheça um pouco sobre as convidadas e sobre a mediadora da live:

Não perca! Dia 18/08 (terça-feira), no canal da escola Espaço Educar no Youtube www.youtube.com/user/escolaespacoeducar

Perdeu a live? Confira aqui o bate-papo completo -> live “Racismo Não É Brincadeira: Caminhos para uma educação antirracista na infância”

Ferramentas para o ensino remoto

Desde o início do isolamento social, professores e escolas têm se reinventado para dar continuidade às atividades escolares, agora numa realidade totalmente diferente. As metodologias de ensino tiveram que ser adaptadas para o ensino remoto com o uso das tecnologias de Informação e comunicação, as quais muitos professores e alunos ainda não conheciam ou utilizavam.

Pensando nisso, a Escola Espaço Educar vem promovendo diversos momentos de formação continuada. No último sábado (8) ocorreu mais um desses momentos com o objetivo de apresentar novas possibilidades e ferramentas para produção de material didático, que possibilitam uma participação mais ativa dos alunos nas aulas online.

Durante a oficina que foi ministrada por Guilmer Brito* e Airam Amorim**, foram abordados temas como construção de atividades, aplicativos para uso nas aulas online, produção de material didático, estratégias de aprendizado ativo e edição de vídeo.

“A importância desses momentos de formação docente está em fomentar a troca de experiências, discutir as dificuldades, conhecer e explorar novas possibilidades no uso da tecnologia na educação. Apesar das restrições que as aulas remotas impõem, o uso de estratégias didáticas e tecnologias apropriadas podem ajudar a manter a interação entre professores e alunos, favorecendo a aprendizagem ativa, participativa e colaborativa. Esse foi o principal foco dessa formação”, disse Guilmer.

Dentro desse novo contexto de ensino, os professores da Escola Espaço Educar têm procurado, cada vez mais, recursos e ferramentas para manter suas aulas atrativas e que favoreçam a participação dos alunos, além de uma aprendizagem significativa.

Outros momentos de formação pedagógica estão sendo planejados para as próximas semanas.

* Guilmer Brito é  Dr. em Educação e Consultor em tecnologia educacional
** Airam Amorim é formado em Design (UFAL) e editor de mídia audiovisual