Projeto Inventos e Inventores: aprendendo a importância das invenções

Já parou para imaginar sua vida sem o carro, sem o telefone, sem a geladeira ou fogão?  Nós já chegamos nesse mundo com todas essas invenções e por muitas vezes nem nos questionamos sobre como elas surgiram. O projeto Inventos e Inventores busca fazer com que as crianças façam esses questionamentos e descubram  como surgem os inventos.

Durante o projeto as crianças dos 1ºs anos conhecem a história de algumas invenções, a biografia de seus inventores, discute os aspectos positivos e negativos dos inventos, compara o passado com o presente e reflete sobre o que faz o homem pensar nas “invenções”.

Para favorecer a investigação a Escola Espaço Educar promoveu duas aulas de campo, quando os alunos conheceram alguns  inventos importantes que facilitam a nossa vida. Na primeira aula os alunos andaram de VLT e visitaram o Museu da Tecnologia do Século XX. Na segunda aula  visitaram uma Fábrica de Massas e Biscoitos.

VLT e Museu da Tecnologia do Século XX

O passeio de VLT e a visita ao Museu da Tecnologia do Século XX, serviram para que as crianças pudessem visualizar a evolução de diversos inventos, como o trem,  o celular, o rádio, o computador e a câmera fotográfica.

Fábrica de Massas e Biscoitos 

A visita à Fábrica serviu para que as crianças observassem  diversas invenções como a roda, a esteira, o forno, entre outras. Quando juntas, conseguem criar um processo de produção ágil, que produz mais em menos tempo, se comparado com a mão de obra humana.

Mostra Científica

Buscando despertar nos alunos o interesse pelas ciências e estimulá-los a fazer questionamentos científicos sobre a realidade em que vivem, a Mostra Científica de 2019 trouxe uma proposta diferente, baseada nas orientações da nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC), na área de Ciências Naturais.

O evento se propôs a apresentar aos pais as descobertas que os alunos vivenciaram e aprenderam em relação a ciências, no ambiente escolar, trazendo uma abordagem de metodologia ativa, na qual os estudantes aprendem a questionar cientificamente e colocam a mão na massa, se mostrando mais preparadas durante as apresentações.

“A realização da Mostra Científica traz, no âmbito pedagógico, diversos benefícios. A principal contribuição pedagógica da mostra é criar nos estudantes a capacidade de  lidar com a fala em público, expressando e demostrando publicamente o que realmente aprenderam, e não o que decoraram”, explicou o professor Elton Fireman.

“A Mostra Científica é um momento ímpar na formação dos alunos que despertam assim para a busca do conhecimento e informação, através da investigação”, relatou Rodrigo Lima, professor de física e pai de aluna do 5º ano.

Durante a Mostra as crianças apresentaram diversas temáticas como Plantas, Universo, Matéria e suas transformações, Recursos Naturais e Sustentabilidade.

 

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Semana do folclore

O Dia do Folclore (22 de agosto) foi criado com o objetivo de manter viva a cultura de um povo, o conjunto das tradições culturais, dos conhecimentos, crenças, costumes, danças, canções e lendas dos indivíduos de determinada nação ou localidade.

Em comemoração a essa data, os alunos da Escola Espaço Educar assistiram a uma apresentação do grupo de folguedo ‘Baiana volta a sorrir’. Original de Coqueiro Seco (AL), o grupo de folguedo foi fundado por Luzia Simões, que participava há décadas de grupos folclóricos e criou o grupo para revitalizar a dança folclórica. Atualmente o grupo é coordenado por Lucimar Alves, patrimônio vivo do estado de Alagoas.

“Os nossos grupos folclóricos trazem o legado de uma época, de uma região. Fazem parte da nossa identidade cultural, com todas as influências das culturas indígena, africana e portuguesa e carregam em suas estruturas, enredos e trajes,  muito do modo de pensar, sentir e agir de nosso povo”, relatou Laís Lira, assessora de eventos da escola.

Ainda na Semana do Folclore, a equipe do Programa Leitura Viva preparou uma programação especial com contações de lendas folclóricas.

Direção da Escola participa de palestra sobre a formação de uma visão científica na escola

No último final de semana, a direção da escola Espaço Educar participou, em São Paulo, de uma palestra ministrada por Melina Furman – com o tema “Educar mentes curiosas: a formação de uma visão científica do mundo na escola”.

“Debate muito importante neste momento de preparação e adequação dos materiais e processos pedagógicos da escola à Nova BNCC, que propõe, na área de Ciências Naturais, o acesso à diversidade de conhecimentos científicos produzidos ao longo da história, favorecendo aos alunos o contato com práticas e procedimentos de investigação científica, tornando-os capazes de intervir na sociedade”, declara a Diretora Pedagógica, Conceição França.

 

*Melina Furman é Doutora e Mestre em Educação em Ciências pela Universidade de Columbia, EUA e Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade de Buenos Aires. Coordenadora Científica da Sangari Argentina. Codirige a Pós-graduação do Ensino das Ciências da  Faculdade Latino-americana de Ciências Sociais (FLACSO). Fundadora de “Expedición Ciencia”, pro- grama de acampamentos científicos para jovens.

 

 

Educação Física: praticando saltos

Dando continuidade ao trabalho iniciado no Maternal II, com o assunto Ginástica Escolar, os alunos do Jardim I desenvolveram, de forma mais aprofundada, o conteúdo saltos.

Durante as aulas as crianças praticaram saltos em diferentes distâncias e alturas, com um e com dois pés. De forma dinâmica e trabalhando com o imaginário dos alunos, os professores propõem situações nas quais as crianças precisam compreender quando e como saltar.

“Trabalhar esse conteúdo traz diversos benefícios para as crianças, como o fortalecimento muscular, ganho de massa óssea e noção de equilíbrio, além de desenvolver a capacidade de cada criança perceber suas habilidades e limitações”, relatam os professores Roseane Melo e Arthur Gustavo.

Vivência Dia dos Pais

Para comemorar o Dia dos Pais, a Escola Espaço Educar promoveu vivências com pais e filhos, incluindo atividades recreativas e homenagens.

Este ano a temática do evento foi “declaração de amor”.  Nas diversas situações propostas, os pais foram provocados a perceber a importância da declaração do amor que sentem pelos filhos.

“Quando os filhos vão crescendo e ganhando autonomia, naturalmente se distanciam um pouco mais dos pais e as oportunidades de declaração do amor ficam mais escassas. Aproveitamos então a data para lembrá-los da necessidade permanente de fortalecer esses laços. Dentre tantas outras coisas interessantes a fazer, os pais precisam falar do amor que sentem pelos filhos. Independente da idade,  o eu te amo, filho (a)! produz efeitos maravilhosos na relação e torna os filhos muito mais seguros e confiantes”, ressalta a diretora administrativa, Sílvia Melo.

Durante a programação algumas atividades foram desenvolvidas com as diversas turmas, sempre com o intuito de promover trocas afetivas.

A Escola Espaço Educar deseja a todos um Feliz dia dos Pais!

Alunos do 1º ao 5º ano visitam planetário

A Escola Espaço Educar em consonância com a Base Nacional Comum Curricular procura conduzir ações pedagógicas promotoras de aprendizagens significativas e, para isso, trouxe nos dias 26 de julho e 09 de agosto o planetário digital do Observatório Astronômico Genival Leite Lima – CECIT.

Participaram da experiência os alunos do 1º ao 5° ano do Ensino Fundamental. No planetário as turmas assistiram ao filme “Os Filhos do Sol” que possui cerca de 22 minutos e conta com imagens em 180 graus. O vídeo explica detalhes e curiosidades de cada planeta do sistema solar, como por exemplo suas dimensões, luas, asteroides e condições atmosféricas.

Planetário

O Planetário faz parte do Observatório Astronômico Genival Leite LimaO Observatório é um projeto da Secretaria de Estado da Educação e dos Esportes de Alagoas que está em operação desde abril de 2009. Tem por finalidade desenvolver ações de ensino, divulgação e popularização da Astronomia junto à comunidade alagoana. O OAGLL está aberto à visitação pública todas terças, quintas e sábados, das 19h as 22h.

Alunos do Jardim I participam de bate- papo com oceanóloga

A oceanóloga e analista ambiental do IBAMA, Caroline Cooke foi convidada para conversar com os alunos do Jardim I sobre o projeto Batendo Asas (aves). Durante o bate-papo Caroline falou sobre as características de algumas espécies, sobre a importância da preservação da natureza para a vida desses animais, bem como revelou algumas espécies  que podem ser encontrados no Brasil.

Além da conversa, a analista ambiental também fez um pequeno jogo onde as crianças falaram quais animais podiam e quais não podiam ser criados em casa.

O momento faz parte das atividades do projeto de natureza e sociedade, no qual as crianças estudam sobre essa classe de animais, seu habitat, costumes e anatomia.

Nutricionista da Escola Espaço Educar participa de congresso sobre nutrição Materno Infantil

Nos dias 2 e 3 de agosto a nutricionista da Escola Espaço Educar, Vanessa Freitas, participou, em São Paulo, do Congresso Internacional de Nutrição Materno Infantil I, Feira de Alimentação e Suplementação Materno Infantil.

Dentre os assuntos abordados no Congresso, destaca-se nutrição infantil no tratamento das doenças alérgicas.

“A participação no congresso foi excepcional pois aponta as atualidades e possibilidades  para a alimentação dos nossos alunos”, explicou Vanessa.

 

Espaço Educar participa do XIII Encontro Nacional de Educação em Matemática

A experiência na utilização de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), como estratégia didática para o ensino e aprendizagem da Matemática no Ensino Fundamental I da Escola Espaço Educar foi relatada pela professora Emanuelle Alinny Pontes, durante o XIII Encontro Nacional de Educação em Matemática, realizado em Cuiabá-MT, entre os dias 14 e 17 de julho e foi promovido pela Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM).

Na ocasião, a docente descreveu a experiência com o uso das plataformas Khan Academy e o Clube do Aluno – plataforma no Moodle onde as professoras no Ensino Fundamental compartilham conteúdos das disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História e Geografia, Inglês, Arte e Música, permitindo assim que o aluno amplie o seu conhecimento em relação aos conteúdos vistos em sala de aula.

“Essas inovações contribuem para uma nova e mais abrangente formação do estudante, tornando-o mais participativo e ativo na construção do seu conhecimento”, explicou Guilmer Brito, coordenador no Núcleo de Tecnologia Educacional do Espaço Educar (NTE).

O trabalho apresentado durante o evento foi produzido pelos professores Guilmer Brito e Emanuelle Alinny Pontes, ambos colaboradores da Escola Espaço Educar.

Projeto Alagoas: alunos visitam Penedo e Marechal Deodoro

Cumprindo uma das etapas do Projeto Alagoas, as turmas dos 3°s anos tiveram aula de campo nas cidades históricas de Penedo e Marechal Deodoro. Durante a atividade  os alunos aprenderam sobre a história, cultura, sociedade, comércio, e outros aspectos do estado de Alagoas.

Em Penedo os estudantes puderam visualizar diversas obras e construções do período imperial, dentre eles a Igreja Nossa Senhora da Corrente, o Convento Franciscano de Santa Maria dos Anjos, o Teatro Sete de Setembro e o Museu Paço Imperial, onde acontecia uma sessão em homenagem a Raimundo Marinho, ex-prefeito da cidade.

Na visita a Marechal Deodoro os alunos aprenderam um pouco mais sobre a laguna Manguaba e fizeram uma visita à casa do proclamador da república e primeiro presidente do Brasil, Marechal Deodoro. Lá também descobriram algumas curiosidades sobre a vida do Marechal e viram de perto alguns objetos pertencentes à sua família.

As aulas de campo permitem que os alunos tenham vivências importantes, relativas aos conteúdos estudados em sala de aula, nos projetos pedagógicos, tornando a aprendizagem muito mais significativa.

 

Espaço Educar oferece ensino de robótica extracurricular

A partir do mês de agosto, a Escola Espaço Educar ofertará para os alunos do Ensino Fundamental – 2º ao 5º ano – o curso de robótica como atividade extracurricular. Nas aulas os alunos irão montar robôs, trabalhar com programação, desenvolver projetos e resolver desafios, usando a criatividade.

“Os assuntos abordados no curso de robótica serão contextualizados com o cotidiano dos alunos e, eventualmente, com os projetos desenvolvidos no currículo escolar. Durante as aulas, as turmas serão divididas em equipes e cada uma contará com um líder, um apresentador, um organizador e um construtor. Essas funções serão rotativas e permitem que os alunos vivenciem/experimentem e desenvolvam habilidades de organização, liderança, observação, concentração , entre outras”, explicou o professor de robótica Geraldo Filho.

Além dos benefícios relacionados ao ensino regular de robótica, como noções de programação, computação e até matemática, os alunos terão a oportunidade de ampliar habilidades como imaginação e criatividade, coordenação motora, trabalho em equipe, resolução de problemas, organização, disciplina e raciocínio logico.

A Robótica está inserida em um contexto atual, onde os especialistas e teóricos das áreas de educação e tecnologia, apontam os benefícios  de novas estratégias didáticas e metodologias de aprendizagem, como por exemplo a Cultura Maker e o pensamento computacional. A robótica permite trabalhar de forma lúdica essas novas abordagens, que visam favorecer uma aprendizagem criativa, motivante e prazerosa.

Para alunos de 2ºs e 3ºs anos as aulas acontecerão às segundas, terças e sextas-feiras. Já para os alunos de 4ºs e 5ºs anos, as aulas serão às quartas e quintas-feiras, das 18h30 às 20h, no LABI – Laboratório de Inovação.

As matrículas podem ser feitas na secretaria da escola. Mais informações e vagas disponíveis 3327-5285.