Alunos participam de Cinema In English

Durante a primeira semana de aula do 2º semestre, os alunos do Jardim I ao 5º ano participaram do Cinema in English, em que foram exibidos alguns filmes em inglês no auditório da escola.

Os desenhos animados permitem que os alunos reconheçam as palavras e se habituem à pronúncia, facilitando a compreensão do idioma. A atividade promove diversão e descontração e incentiva o aprendizado da língua inglesa.

Alunos recebem certificados da Oficina de contação de histórias

O Programa Leitura Viva conta com mais de 10 ações. Uma delas,  ‘Pequenos Contadores, grandes histórias’ propõe contações de histórias realizadas por alunos do Ensino Fundamental nas salas de aula da Educação Infantil e/ou na biblioteca. Para esta atividade, os alunos contam com o auxílio da mediadora de leitura.

Na última semana do primeiro semestre aconteceu a entrega dos certificados para os alunos dos 3º ao 5º ano, que participaram da Oficina para contadores de histórias. Alguns recursos apresentados aos alunos:

  • Uso de recursos sonoros (diferentes vozes e músicas);
  • Técnicas de expressão vocal e corporal;
  • Materiais de apoio  ( fantoches, palitoches, instrumentos musicais e livros) ;
  • Dicas de postura e orientações para manusear o livro durante a contação,
“Diversos gêneros literários são explorados, como fábulas, cordel, contos, dentre outros.  Trabalhamos também diferentes formas de expressar as emoções (narrador e personagens) e a criatividade, explica a mediadora de leitura, Joelle Malta.

Diretora Financeira e colaboradoras participam de palestra sobre E-Social

Na última quinta-feira (05), a diretora financeira, Luciana Moura e colaboradoras dos setores de RH e Financeiro do Espaço Educar participaram do Workshop “eSocial – O que é e por Onde Começar?”  promovido pelo Conselho Regional de Contabilidade de Alagoas (CRCAL), com a palestrante e professora, Zenaide Carvalho.

O evento teve como objetivo apresentar para empresas e trabalhadores os benefícios e melhorias do sistema do e-social, que a partir desse ano fará o controle de cadastro dos funcionários, bem como os cálculos trabalhistas, garantindo uma melhor gestão desses dados.

 

Retomando a rotina escolar

É com imensa alegria e muita disposição que iniciamos nossas atividades pedagógicas do segundo semestre. Nossas crianças estão de volta, recheadas de novidades para compartilhar com os amigos e professores e com as baterias recarregadas.

Após algumas semanas de descanso é chegada a hora de retomarmos as atividades escolares e gostaríamos de dar algumas dicas importantes para que a rotina diária seja retomada trazendo benefícios para toda a família.

  • Faça uma vistoria no material escolar: veja o que pode ser aproveitado do semestre passado e o que precisa ser reposto.
  • Converse com a criança sobre a volta às aulas: reforçar a importância da escola e relembrar quantas coisas legais acontecem lá é uma boa forma de animar a garotada.
  • Retome a rotina de dormir cedo: a criança que dorme bem chega na escola com disposição e seu rendimento é bem melhor.
  • Estimule a criança a ser organizada e cuidadosa com seu material: uma criança organizada tem um melhor desempenho na vida escolar.
  • Reforce com a criança a importância de respeitar os colegas e professores: estimular a criança a ter um bom convívio social é fundamental.
  • Seja pontual na chegada e na saída da escola: a criança depende do adulto para cumprir algumas regras, a pontualidade é uma delas. A criança ao chegar atrasada perde momentos importantes da aula.
  • Estimule a criança a fazer as tarefas de casa: esse é um ótimo momento de exercitar a autonomia e responsabilidade da criança. Mas não esqueça: eles podem fazer sozinhos, mas ainda precisam que você esteja atento ao cumprimento das mesmas. Ah, e tarefa de casa é para ser feita em casa, ok?
  • Mantenha contato com os professores da criança: a parceria da família com a escola é fundamental para que a criança se sinta cuidada e protegida. Além disso, esse contato permite que os pais fiquem sabendo como está a criança na escola e cria um vínculo de confiança com os professores.
  • Para finalizar, lembre que algumas crianças podem estranhar esse retorno e apresentar alguns comportamentos como, por exemplo, resistência para entrar na sala de aula. Isso é normal, mesmo para aqueles que já são maiores e para os que já são da escola há muito tempo. O importante é manter a calma, ter paciência e deixar claro para a criança que está tudo bem. Nossa equipe estará junto com você dando apoio nesse momento de retorno.

Então, sejam todos bem vindos para mais um semestre de alegria e muitas descobertas.

Adriana Pitta – Psicóloga – CRP 15/1131

Espaço Educar realiza 2ª edição da Copa da Matemática

Na última semana os alunos do ensino fundamental (2º ao 5º ano) participaram da Copa da Matemática. O objetivo da mesma foi exercitar as habilidades de memória e cálculo mental por meio de uma atividade estimulante, divertida e lúdica, em clima de copa.

As turmas foram divididas em equipes e utilizaram tablets para realizar operações matemáticas como adição e multiplicação, através dos aplicativos ‘’Addition and subtraction’’e ‘’Multiplication Table’’.

Cada criança preencheu sua pontuação em uma tabela e ao final do período, essa pontuação foi atribuída para a respectiva equipe.

Todos os alunos serão homenageados com adesivos de OURO, PRATA, BRONZE e MENÇÃO HONROSA em suas respectivas tabelas e os resultados serão divulgados no retorno do recesso escolar.

Alunos dos 4ºs e 5ºs anos apresentam trabalhos sobre estudos realizados no trimestre

Durante a última semana, os alunos dos 4ºs e 5ºs anos realizaram apresentações, em grupos, sobre os temas estudados nesse trimestre, nas aulas de História e Geografia e Ciências.

O trabalho de História e Geografia dos 5º anos abordou a constituição do povo brasileiro, fazendo o estudo de diferentes povos e culturas responsáveis pela formação da nossa identidade; entre eles, os portugueses, os africanos e os povos indígenas, parte essencial da história do Brasil e da miscigenação dessa nação tão diversificada. Já os 4ºs anos fizeram o estudo do ciclo do ouro no Brasil, período em que ocorreram as primeiras explorações pelos portugueses, e como isso afetou toda a história do nosso país.

Para a atividade de Ciências, as duas séries estudaram o tema ‘’O avanço da tecnologia’’ e abordaram as invenções mais importantes da história da humanidade, no decorrer dos tempos. A roda, o fogo e a eletricidade foram alguns dos objetos de estudo que modificaram e revolucionaram a sociedade. A atividade também proporcionou o aprendizado e a discussão sobre novas ideias para as futuras gerações.

 

 

Resultados

A cada ano um grupo de alunos se despede da nossa escola, tendo concluído o primeiro ciclo do Ensino Fundamental.  “Aqui ficamos saudosos, porém  confiantes no sucesso que alcançarão nas próximas investidas, afinal, saem preparados para tal”, salienta a Diretora Administrativa, Sílvia Melo.

Nessa sexta-feira (8), recebemos a visita dos nossos ex-alunos Eliza, Gabriel, Guilherme, Laura, Lorena e Telmo. Vieram nos encher de orgulho e alegria com a notícia de que obtiveram destaque no colégio onde estão a cursar o 6º ano.

“É sempre muito prazeroso receber os pais que nos trazem boas notícias sobre as conquistas dos filhos, sejam elas acadêmicas, esportivas, culturais ou pessoais, que para nós, serão sempre motivo de celebração. Para além das  conquistas acadêmicas, trabalhamos para formar gerações competentes em convivência, respeito ao outro e humanidade”, acrescenta a diretora.

 

 

 

 

Espaço Educar participa do XIX Encontro Internacional Virtual Educa

A equipe do Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE) e o gerente de Tecnologia da Informação (T.I) do Espaço Educar participaram do XIX Encontro Internacional Virtual Educa, um dos maiores eventos mundiais sobre inovação e tecnologias aplicadas à Educação, que aconteceu entre os dias 4 e 8 desse mês, em Salvador.

Com o tema ‘Educação para transformar a sociedade em um espaço único multicultural’, o evento reuniu grandes personalidades da área de Educação do Brasil e da América Latina. Na programação, destaque para os fóruns e conferências ministrados por renomados professores, escritores e pesquisadores brasileiros e estrangeiros, envolvidos na temática da Educação no sé­culo XXI e sua interface com a inclusão, a diversidade, o meio ambiente, a inovação, a tecnologia e a formação docente.

Além de apresentar as novas tecnologias aplicadas à educação, que poderão ser utilizadas na nossa escola, o evento também favoreceu contato e troca de experiências com profissionais da área, de diversos estados brasileiros e até de outros países, possibilitando que a escola se mantenha atualizada nessa área, que é bastante dinâmica e rica em inovação.

O Encontro foi realizado no Centro de Formação e Eventos da Secretaria da Educação do Estado (antigo ICEIA), em Salvador.

 

 

 

 

Construção do equilíbrio nas aulas de Educação Física

A infância é certamente uma das etapas mais importantes do desenvolvimento humano. É nessa fase que adquirimos movimentos e aprimoramos características importantes para que possamos desenvolver e aperfeiçoar as habilidades motoras.

A Educação Física durante essa fase tem um importante papel no processo de formação do indivíduo. Segundo a coordenadora de Educação Física e Esportes, Tereza Izabel, essa prática trabalha desde cedo a autonomia e o movimento das crianças, além de proporcionar o autoconhecimento do corpo como um todo.

Nas aulas, os professores propõem práticas que estimulam o aluno a desenvolver a coordenação desde o Maternal II. Nesta fase inicia-se o trabalho de estímulo ao equilíbrio, com uma corda colocada de forma plana no chão, permitindo que a criança se sinta segura para realizar as próximas etapas.

As atividades mudam e aumenta o grau de dificuldade de acordo com a série escolar e desenvolvimento dos alunos. Nas aulas, os professores  utilizam diversos materiais, como tábuas largas e estreitas, o banco sueco (que possui um lado mais largo e um mais estreito), além de propor exercícios em superfícies altas, como subir e descer uma “ladeira” de madeira.

 

       As atividades são iniciadas das mais simples às mais complexas, como por exemplo, o equilíbrio em superfícies baixas e largas até as mais altas e estreitas.

‘’O nosso estímulo é para que as atividades de equilíbrio sejam realizadas sem apoio. Os professores ficam por perto para auxiliar, mas o nosso objetivo é que eles consigam realizá-las sozinhos, até adquirirem autonomia total’’, disse Tereza.

A culminância do trabalho de equilíbrio acontece no 5º ano, com a formação de uma pirâmide humana na aula de Educação Física.