Comunicado período de férias/recesso
Autor: Comunicação Espaço Educar
5ºs anos em visita ao Palácio Floriano Peixoto e à Casa Tavares Bastos
Finalizando os estudos sobre o governo republicano no Brasil, os alunos dos 5º anos visitaram o Palácio Floriano Peixoto e a Assembleia Legislativa, conhecida como Casa Tavares Bastos.
A primeira parada foi a antiga sede do governo do Estado de Alagoas, o Palácio Floriano Peixoto. Lá as crianças aprenderam um pouco mais sobre a história de Alagoas, viram de perto a sala onde os governadores faziam reuniões, conheceram alguns cômodos do ambiente e também puderam ver fotos de todos os governadores republicanos do estado.
“A visita ao Museu Palácio Floriano Peixoto foi pensada para que os alunos pudessem ter contato com alguns monumentos e objetos que fizeram parte do inicio da republica.”, falou a professora Shirley Gomes.
Um aspecto importante contemplado no projeto Brasil República foi a instalação das práticas democráticas. Para mostrar um pouco como funciona esse regime politico, os alunos visitaram a Casa Tavares Bastos.
Na visita à Assembleia os alunos foram recebidos por um deputado estadual que conversou com os mesmos sobre as atividades exercidas na Casa Tavares Bastos e esclareceu quais os deveres que os deputados têm perante a sociedade.
Alunos participam da IV Copa Cristo Rei de Judô
No último sábado (25), alunos das turmas avançado, pré equipe e equipe participaram da IV Copa Cristo Rei de Judô, que aconteceu no Ginásio do colégio Cristo Rei.
Por que ensinar educação financeira para crianças?
Ensinar os filhos a terem uma relação saudável com o dinheiro é uma das grandes preocupações de muitos pais. Afinal, ajudar a criança, desde cedo, a desenvolver a capacidade de planejar sua vida, sua família e tomar boas decisões financeiras refletirá na vida adulta, quando precisarão trabalhar, gerir suas próprias finanças e se sustentar.
Pensando em desenvolver a ideia de cidadania, o senso crítico, ético e participativo dos estudantes, desde 2017, os alunos da Escola Espaço Educar, do 1º ao 5º ano, aprendem noções de Educação Financeira. As aulas acontecem quinzenalmente e o assunto é abordado na disciplina de Matemática, porém a temática também pode ser trabalhada em outros momentos. Nas aulas de História, Geografia e Ciências, por exemplo, com estudo do dinheiro e sua função na sociedade, da relação entre dinheiro e tempo, além de pensar sobre o consumo, em diferentes momentos históricos.
Em sala de aula o tema é abordado de forma lúdica, procurando fazer com que os alunos participarem ativamente. Para isso são utilizados vídeos, jogos e simulações de empreendedorismo. Também analisamos contas aleatórias de energia elétrica e água, para estimular o consumo consciente. Os estudantes dos 5ºs anos já têm acesso a assuntos mais complexos como poupança e juros, pois apresentam uma maturidade maior para assimilar o conteúdo.
Segundo Alinny Pontes, professora de Matemática, as aulas de Educação Financeira têm como objetivo criar uma conscientização sobre economia e gastos que poderão refletir no futuro da sociedade.
“Estamos lidando com os futuros cidadãos. Quanto mais cedo eles aprenderem sobre o uso consciente do dinheiro, mais fácil será na vida adulta, pois eles já terão um conhecimento sobre economia. Assim, esperamos contribuir para a formação de uma sociedade mais consciente dos seus gastos, diminuindo talvez a quantidade de cidadãos endividados.”, contou Alinny.
Confira os medalhistas da Olimpíada Canguru!
No dia 21 de março as crianças do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental participaram do Concurso Canguru de Matemática. Esse evento é anual e muito conhecido por ser a maior prova internacional de Matemática do mundo, com mais de 6 milhões de participantes por ano em 75 países. Confira os nomes dos medalhistas da Olimpíada Canguru!
Conhecendo a diversidade cultural brasileira
Os alunos dos 5ºs anos da Escola Espaço Educar conheceram um pouco mais sobre a diversidade cultural brasileira através do projeto de Arte, Brasil Mosaico Cultural.
Divididos em grupos, os estudantes produziram cartazes com fotos e curiosidades que mais retratassem a cultura de cada região. Em seguida, cada grupo realizou uma breve apresentação do que aprendeu.
De acordo com a coordenadora e professora de Arte, Tácia Albuquerque, o objetivo do projeto é mostrar aos estudantes a pluralidade cultural existente em nosso país, que deve ser conhecida e valorizada.
Dia das Mães: confira algumas fotos
Preparamos esse momento especial pensando em proporcionar às mamães e filhos (as) essa troca de carinho, atenção, afeto e amor. Foi lindo demais ver a entrega e carinho dos filhos ao dar colo às mamães.
Construindo o saber matemático
São inúmeras as propostas que fazem o saber matemático: ler, escrever números, realizar cálculos – sejam eles mentais ou escritos – e resolver situações problemas. Todo esse trabalho com a matemática só faz sentido se as crianças se encantarem e enxergarem nesse universo propósitos e funções para sua realidade.
Oferecemos uma proposta de ensino que coloca o aluno no centro do processo educativo. Tendo como essência a perspectiva construtivista o aluno é capaz de resgatar conhecimentos prévios e perceber com maior segurança conceitos importantes do saber científico.
Desde a Educação Infantil as crianças já pensam e constroem ideias sobre o “saber matemático”. Em situações lúdicas, desde cedo, se apropriam de conceitos importantes da Matemática. Alguns exemplos disso são as aprendizagens de sequências e contagens numéricas, a observação de regularidades quando participam de jogos, as estratégias utilizadas nas brincadeiras e as reflexões feitas na sala mediadas pelas professoras.
Quando as crianças brincam, demonstram prazer e alegria em aprender. A curiosidade que as move durante a manipulação de materiais concretos e quando respondem a um desafio é, em certo sentido, a mesma que move os cientistas em suas pesquisas. Dessa forma, é desejável buscar conciliar a alegria desses momentos com a aprendizagem escolar.
No Ensino Fundamental I, ampliam-se os desafios e as exigências e, gradativamente, os alunos passam a ter um maior domínio sobre os blocos temáticos da disciplina. O melhor de tudo isso é perceber que as crianças passam a estabelecer uma relação de prazer com uma matéria antes tão intrigante.
Para favorecer o avanço e a superação de desafios, fazemos um trabalho estruturado na área de Matemática. Contamos com uma professora específica para essa disciplina, com capacidade de criar na sala de aula um clima de investigação, de trocas de experiências e de construção coletiva.
A utilização de materiais manipuláveis também é uma marca da nossa escola. Segundo Piaget, o processo cognitivo é separado em duas palavras: aprendizagem e desenvolvimento. Na fase dos 7 aos 12 anos a criança se encontra no estágio de desenvolvimento chamado operatório-concreto e nesse período ela ainda está muito dependente da manipulação concreta de objetos. Isso justifica o uso de uma diversidade de materiais durante as aulas de matemática, permitindo uma aprendizagem significativa.
Desde 2016 participamos da Olimpíada Canguru de Matemática e, para a nossa alegria, o número de medalhistas tem sido um destaque entre as escolas de Maceió. Evidentemente, isso só tem sido possível graças a confiança das famílias nesse trabalho que é feito com tanto amor.
Texto por: Emanuelle Alinny Pontes Barbosa dos Santos
Aula de atletismo: aprendendo técnicas de corrida, saltos e arremessos
Aprender um pouco mais sobre atletismo, através das atividades educativas, foi conteúdo das aulas de Educação Física para os alunos dos 5ºs anos. De forma simples, as crianças conheceram algumas técnicas de corrida, saltos e arremessos com bolas de 1,5kg e 2 kg.
Antes de começar as atividades físicas, o professor Jamerson explicou a importância de aferir os batimentos cardíacos e propôs aos alunos que comparassem os batimentos em repouso e depois da prática das atividades.
Concluída a aula, os alunos construíram um gráfico, usando o Excel e ainda compararam os seus batimentos cardíacos com os dos colegas de sala.
Segundo a coordenadora de Educação Física e Esportes, Tereza Izabel, as aulas educativas de atletismo servirão de base para a iniciação em outras modalidades esportivas.
Alunos dos 4ºs anos finalizam estudos sobre “Sociedade Açucareira e a Escravidão no Brasil” com aula de campo
Finalizando os estudos sobre a Sociedade Açucareira e a Escravidão no Brasil, os alunos dos 4ºs anos da Escola Espaço Educar participaram da aula de campo em União dos Palmares e São José da Laje, nos dias 22 e 24 de abril.
Durante a excursão, os estudantes tiveram a oportunidade de visitar a Usina Serra Grande, uma das poucas ainda existentes no estado de Alagoas, conhecer sua estrutura e saber um pouco mais sobre o trabalho lá desenvolvido. Entre as produções de Serra Grande está o etanol, no qual a usina foi pioneira no Brasil, e energia elétrica.
Continuando a viagem, após a visita à usina, as crianças fizeram uma parada para tomar caldo de cana.
O segundo ponto de parada da aula de campo foi na Reserva Ecológica Osvaldo Timóteo, onde os alunos conheceram um pouco sobre a importância de preservar e reflorestar o meio ambiente.
A última parada aconteceu no Povoado do Muquém, único quilombo remanescente dos Palmares, permitiu um aprofundamento sobre a história dos escravos, do Quilombo dos Palmares e da importância daquele povoado para história de Alagoas e do Brasil. No Muquém os estudantes conheceram sobre o artesanato primitivo de argila, produzido por alguns moradores do povoado e puderam adquirir algumas peças.
“Favorecer a participação dos alunos em uma aula de campo é muito importante, pois permite um aprofundamento do estudo feito na sala de aula, além de possibilitar a observação dos ambientes e da influência cultural bem de perto, inegavelmente enriquecedor na formação das crianças”, ressaltou a professora Luysla Braga
Aula híbrida e o protagonismo do aluno
O Ensino Híbrido é uma das tendências da Educação do século XXI. Ele combina as potencialidades das modalidades de ensino presencial e online, utilizando a tecnologia como facilitadora e propulsora desse processo.
O método envolve a utilização das ferramentas tecnológicas focadas na personalização das ações de ensino e aprendizagem, permitindo aos educadores integrar tecnologias digitais ao currículo escolar.
Nessa metodologia, os alunos têm maior autonomia para estudar os conteúdos das aulas, utilizando material digital preparado pela equipe pedagógica (textos, vídeo aulas, games educativos).
Dentre as estratégias didáticas que estão sendo utilizadas no hibridismo, temos a Sala de Aula Invertida que promove uma maior conexão entre estudantes e professor e entre alunos. Eles criam o hábito de compartilhar as informações sobre os projetos, aprofundar seus conhecimentos e solucionar questões. Tudo isso de maneira criativa e colaborativa.
Capacitação de professores
Para adotar o Ensino Híbrido, foi necessário repensar a organização da sala de aula e o plano pedagógico, desenvolvendo um modelo que favorecesse momentos de interação, colaboração, envolvimento com o tema e uso das tecnologias digitais. Isso tudo para inovar o modelo anterior de ensino e transformar os alunos em protagonistas do próprio aprendizado.
Desde 2015 o Espaço Educar vem preparando sua equipe pedagógica para esse novo formato de educação, investindo em formações, confecção de materiais, construção do ambiente virtual “clube do aluno” e realização de aulas práticas. (veja aqui algumas formações).
Colaboradores assistem palestra “Cuidados com a voz”
Para celebrar o Dia da Voz, no último dia 16 de abril, alguns colaboradores participaram da palestra ‘Cuidados com a voz’, com a fonoaudióloga Manuella Rosner.
Durante a palestra, a especialista deu algumas recomendações e citou cuidados básicos para preservar a voz e prevenir o surgimento de problemas vocais.
O que faz mal para a voz?
- Fumo e ingestão de bebidas alcoólicas;
- Gritar ou falar alto constantemente;
- Pigarrar, tossir em excesso ou falar com esforço e tensão no pescoço, nos ombros ou no peito, pois esses movimentos geram esforço vocal;
- Usar pastilhas de menta ou hortelã e gengibre que podem anestesiar a região da garganta;
- Falar por muito tempo sem respirar adequadamente e sem manter hidratação do trato vocal;
- Ingerir medicamentos sem orientação médica e fazer uso de soluções caseiras que podem prejudicar a emissão vocal;
- Manter-se em ambiente com ar condicionado por longos períodos de tempo, pois a umidade do ar é reduzida e resseca a garganta.
O que é bom para a voz?
- Beber aproximadamente 8 copos de agua por dia;
- Praticar atividades físicas regularmente, como natação e caminhada;
- Dieta balanceada. Evite: chocolates, queijos, iogurtes e alimentos gordurosos, principalmente antes de usar a voz, pois eles aumentam a secreção no trato vocal;
- Comer maça e beber sucos cítricos, que têm propriedades adstringentes e limpa a boca e a garganta;
- Em crises alérgicas (bronquite, asma, rinite ou faringite), procure fazer um controle médico, aumentar a hidratação e utilizar a voz o mínimo possível.
Qualquer rouquidão que dure mais do que 15 dias deve ser avaliada por um especialista, seja um otorrinolaringologista ou um fonoaudiólogo.
