Retorno aulas presenciais

Durante entrevista coletiva realizada na manhã de ontem (03), o secretário de estado da saúde, Alexandre Ayres anunciou que a previsão para a retomada das aulas presenciais será no início de 2021.

Na próxima semana deverá ser anunciado o protocolo de retomada das aulas. Estamos acompanhando de perto as decisões dos órgãos competentes e preparados para oferecer um ambiente adequado e seguro para a volta às aulas presenciais.

Segundo o secretario de saúde, há a preocupação de não tomar medidas precipitadas. “Outros estados tomaram decisões precipitadas, voltaram as aulas e tiveram que suspender. Nós iremos retomar essas aulas com bastante segurança e, principalmente, protegendo as nossas crianças”, disse. (fonte: TNH1)

Alunos participam de palestra sobre micro-organismos e sua relação com o homem e o meio ambiente

As turmas dos 4ºs anos tiveram a oportunidade de participar de uma palestra on-line sobre MICRO-ORGANISMOS E SUA RELAÇÃO COM O HOMEM E O MEIO AMBIENTE, com a médica Cynthia de Araújo Batista Pereira.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao estudar sobre o tema, os alunos devem relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição, reconhecendo a importância ambiental deste processo e da participação dos microrganismos na produção de alimentos e medicamentos.

Durante a palestra a médica falou sobre as formas de transmissão de alguns micro-organismos (vírus, bactérias e protozoários) e comentou sobre algumas atitudes e medidas adequadas para prevenção de doenças a eles associadas.

Um momento rico de aprendizagem onde os alunos puderam conhecer um pouco mais sobre o assunto e tirar suas dúvidas.

‘A Vida na Época dos Castelos’: Jardim II participa de circuito medieval

Durante o desenvolvimento do tema “A Vida na Época dos Castelos”, os alunos do Jardim II conheceram e vivenciaram algumas curiosidades, costumes e modo de vida do Período Medieval.

Nos dias 25 e 26 de novembro, participaram de uma etapa do projeto na escola, o “Circuito Medieval”. Na ocasião, puderam relembrar os temas abordados através de jogos e de uma trilha. Uma parte muito divertida desta ação é que os pequenos vestiram-se a caráter, como príncipes e princesas.

O referido projeto tem como objetivo fazer com que os alunos conheçam sobre o estilo de vida que predominava naquela época e como era a vida das famílias reais. Além disso, o projeto faz com que as crianças estabeleçam um comparativo entre o modo de vida naquela época e o atual.

A ratinha do campo e a ratinha da cidade

Como culminância das atividades sequenciadas de leitura do semestre, os alunos do Maternal I foram à escola para assistir à dramatização da história A Ratinha do Campo e a Ratinha da Cidade.

A encenação do conto na escola foi feita pelas professoras, seguindo todos os protocolos de distanciamento social. O momento teve como objetivo proporcionar às crianças um momento lúdico e prazeroso.

Durante o semestre as professoras trabalharam com os alunos diversos contos infantis. Mesmo que de forma remota, por meio das histórias as professoras passaram valores para as crianças, estimularam o hábito de ouvir histórias, despertando o interesse pela leitura, a concentração e compreensão de textos.

De acordo com a Equipe pedagógica, a faixa etária dos alunos do Maternal I foi a que requereu uma maior atenção, justamente por serem pequenos, não conseguirem expressar verbalmente o que querem comunicar e serem tão dependentes dos adultos. Ou seja, tudo que fosse pensado, necessitaria do apoio físico de alguém que não seríamos nós.

Aproveitando os recursos tecnológicos, as professoras procuraram desenvolver os temas previstos para o ano de 2020, trabalhando o jogo simbólico, com atividades de música, leitura e contação de histórias das mais diversificadas maneiras, através do uso de recursos como a caixa surpresa, mural de figuras, palitoches, fantoches e caprichando na entonação de voz para prender a atenção das crianças, promovendo momentos de troca e participação, além da produção de vídeos brincadeiras e histórias contadas pelas professoras.

“Ao longo das aulas, contamos sempre com a gentileza e a disposição das famílias no estímulo e acompanhamento às nossas crianças, aliás esse trabalho tem sido, mesmo, desenvolvido a ‘quatro mãos’. Nossa gratidão às famílias que não mediram esforços para nos ajudar, sendo nossas mãos, olhos e braços… quantos beijos e abraços demos em nossas crianças através de vocês pais. Quanta compreensão e quanta participação! Por tudo… muito obrigada! Acreditamos que essa parceria nos traz conforto e a certeza de que sairemos deste momento mais fortalecidos”, relatou Wylma.

 

 

Conheça a homenageada de dezembro: Madre Tereza de Calcutá

Fonte: Toda Matéria

Madre Teresa de Calcutá (1910-1997), a freira dos pobres, foi uma religiosa católica, nacionalizada indiana, que foi declarada como Santa em 2016. Foi canonizada no dia 04 de setembro de 2016 pelo Papa Francisco. Sua beatificação havia sido realizada por João Paulo II no dia 19 de outubro de 2003.

Agnes Gonxha Bojaxhiu é o nome verdadeiro de Madre Teresa que nasceu no dia 27 de agosto de 1910 em Escópia, capital da Macedônia. Seus pais eram albaneses. Em 1928, aos 18 anos, Madre Teresa entrou para a ordem religiosa Irmãs de Nossa Senhora de Loreto, na Irlanda. Seu nome é uma homenagem à Santa Teresa de Lisieux, popularmente conhecida no Brasil como Santa Teresinha do Menino Jesus.

O nome Teresa foi adotado em 1931, quando a madre foi para a Índia, dando início à sua vida de missão humanitária. Na Índia, Madre Teresa foi professora e onze anos após sua chegada, deixa o convento para fundar a congregação religiosa das Missionárias da Caridade. As primeiras a se juntarem à ela nesse trabalho foram suas antigas alunas.

A religiosa explica que tinha recebido o que ela denominou de um “chamado dentro do chamado”. Ou seja: já tinha sido chamada à vida religiosa e agora, deveria redirecionar sua vocação para ajudar aos mais pobres.

Assim, foi morar nas favelas indianas e a partir da década de 50 trabalha na construção de locais de acolhimento, hospitais e escolas. Dedicou sua vida aos pobres, crianças e doentes. Em virtude do trabalho humanitário desenvolvido, recebeu condecorações e títulos. Em 17 de outubro de 1979, foi congratulada com o Prêmio Nobel da Paz pela luta contra a pobreza.

Madre Teresa era amiga da Princesa Diana (1961-1997), que também ficou conhecida especialmente pelo seu trabalho humanitário.

Também o papa João Paulo II (1920-2005) visitou um dos seus abrigos e ficou cuidando dos doentes durante um dia. Em esta ocasião, Madre Teresa afirmou que aquele havia sido o “dia mais feliz de sua vida”. Atualmente, as Missionárias da Caridade estão presentes em mais de 133 países e somam 4500 membros em todo mundo.

Madre Teresa morreu em 5 de setembro de 1997, vítima de ataque cardíaco, em Calcutá. Tinha 87 anos e foi sepultada na Índia. Dada sua importância, seu nome batizou hospitais, colégios e institutos. O filme “Madre Teresa”, de Fabrizio Costa, que recebeu o Prêmio Camie em 2007, conta a sua história.

Frases de Madre Teresa

  • Todas as nossas palavras serão inúteis se não brotarem do fundo do coração. As palavras que não dão luz aumentam a escuridão.
  • É fácil amar os que estão longe. Mas nem sempre é fácil amar os que vivem ao nosso lado.
  • As palavras de amizade e conforto podem ser curtas e sucintas, mas o seu eco é infindável.
  • Temos de ir à procura das pessoas, porque podem ter fome de pão ou de amizade.
  • A falta de amor é a maior de todas as pobrezas.
  • O que eu faço é simples: ponho pão nas mesas e compartilho-o.
  • Quem julga as pessoas não tem tempo para amá-las.
  • Um coração feliz é o resultado inevitável de um coração ardente de amor.

 

Leia mais:

10 ensinamentos de Madre Teresa de Calcutá 

10 coisas que você não sabia sobre Madre Teresa de Calcutá

 

 

‘Histórias da bruxa Onilda’: alunos do Jardim I participam de Drive-thru no encerramento do projeto

Como culminância do projeto ‘Histórias da Bruxa Onilda’, um Drive-thru foi organizado na última quarta-feira (18), no estacionamento da escola. Na breve passagem pelo local, as crianças levaram bolo e aproveitaram para tirar foto com a Onilda.

“Foi um momento lindo, cheio de emoção, presença e afeto. Os olhinhos das crianças brilharam ao ver Onilda. Muitos levaram carinhosamente doces e bolos feitos especialmente para ela.”, relatou a professora Daniela Torres.

Durante as aulas remotas, os alunos ouviram diversos contos, ‘viajaram’ com a bruxa para diversos lugares, conheceram alguns costumes, a culinária, os monumentos e as riquezas de cada região.

Nos anos anteriores, para encerrar o projeto, os alunos recebiam a visita surpresa e participavam de uma festa com as bruxas Onilda e sua prima Ornela.

Agradecimentos

“Gostaríamos de agradecer a toda equipe Espaço Educar que deixou a festa linda, harmoniosa, cheia de música e luz. Agradecer também às famílias pelo carinho, participação e empenho para que esse momento mágico acontecesse. Toda nossa gratidão a estrela-mor da nossa festa: Bruxa Onilda, você é sensacional”, tia Dani, Tia Flávia, Tia Krys e Tia Talissa.

Consciência Negra: Por que precisamos de pessoas negras como referências para as crianças?

Hoje, 20 de novembro, é comemorado o Dia da Consciência Negra, data escolhida em referência à morte de Zumbi dos Palmares,  um dos principais líderes do Quilombo dos Palmares, o maior e mais duradouro quilombo da história do Brasil. Atualmente, Zumbi representa um dos grandes símbolos da luta dos negros e dos africanos contra a escravidão no Brasil.

Mas você já parou para pensar o que a data representa nos dias atuais?

Além de conhecer sobre a importância de Zumbi e Dandara dos Palmares, personalidades homenageadas na campanha 366 dias para fazer o bem (Leia mais sobre os homenageados de novembro: Zumbi e Dandara dos Palmares), propomos uma reflexão: “Por que precisamos de pessoas negras como referências para todas as crianças?”

Para crianças e jovens, conhecer exemplos de pessoas negras e que ocupem diversos espaços na nossa sociedade é fundamental para fortalecer a autoestima e a formação de uma identidade positiva, além de estimular o surgimento e a visibilidade de novas referências não apenas no meio artístico, cultural e esportivo mas também no meio intelectual e na atividade pública e empresarial.

Com ludicidade, linguagem leve e adequada ao universo infantil, selecionamos livros e filmes com protagonistas negros, que promovem a representatividade e ajudam a diversificar o repertório cultural das crianças. PARA CONFIERIR O CATÁLOGO DE LIVROS ONLINE CLIQUE AQUI

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Conheça aqui artistas locais e nacionais que desenvolvem um trabalho repleto de identidade e empoderamento.

Os Saltimbancos: Alunos do Maternal II Se divertem online com culminância do projeto

Na última quarta-feira (11) os alunos do Maternal II participaram da culminância online do projeto “Cantoria dos Bichos”. Para o encerramento, os pequenos trabalharam o musical “Os Saltimbancos”, história que fala de 4 animais que resolveram fugir dos maus-tratos dos seus donos e partiram para a cidade de Bremen, em busca do sonho de se tornarem artistas livres.

Com o objetivo de proporcionar prazer e ludicidade, as professoras preparam um kit especial para que cada aluno participasse da culminância do projeto. As crianças, junto com as famílias, puderam pegar na escola o material contendo adereços que caracterizavam os animais que elas iriam representar durante o encerramento.

Para receber os alunos e deixar esse momento semelhante ao fechamento de projeto presencial vivenciado em anos anteriores, um lindo cenário com o tema do projeto foi montado com os principais personagens de “Os Saltimbancos”.

“Foi maravilhoso ver o brilho no olhar de cada criança ao receber seus adereços e a alegria de tirar fotos no cenário, ao lado do personagem escolhido.”, relatou a professora Flávia Pontes.

No momento síncrono, as crianças participaram de brincadeiras, cantaram, interpretaram seus personagens e dançaram muito. Segundo tia Flávia, o encontro foi super especial e mesmo através de uma tela, todos conseguiram se divertir.